思维取决于工作（短期）记忆，即学生在特定时刻可以记住的信息量。工作记忆容量在小学阶段会扩大，因此孩子们会接受信息心理处理任务的训练（找到符合含义的图片、口数、学习字母表等） 注意力和工作记忆一样是一种有限的资源，很难同时专注于几件事。此外，压力和疲劳会影响工作记忆和注意力中保留新知识的能力。因此，研究以下问题至关重要。 为什么你不应该给学生提供过多的信息 根据认知负荷理论，人脑将信息存储在 模式 中，这些独特的结构可以让您解决问题和思考。此外，它们还使我们能够从整体上理解课程中的各个元素。因此，模式构成了我们的知识库。 为了让学生成功掌握新知识，有必要改变图式的结构。
培训模块提供一个良好的起点
您的听众相信您会在不久的将来为他们做一些令人兴奋且有用的事情。如果您坚持 少即是多 的原则，那么您的课程将受益于使用经过科学证明的记忆方法。 我们希望这篇文章对您有所帮助。如果您对在线课程创建内容仍有疑问，请在评论中留言。我们将在接下来的文章中回答并分析最有趣的！商业模拟：定义和优势！ 奎加标志 作者：柳波米尔 瑟斯基 年以前 阅读时间： 分钟 商业模拟被认为 号码数据库 是基于给定主题的在线或离线商业游戏。然而，在本文中，我们将考虑第一个选项，因为它模拟了公司的实际内部流程。例如，在线模拟详细显示了杂货店或冶金厂的招标和两阶段生产的商业模式。让我们仔细看看这个概念。
创建培训模块时编写目标是
组织结构可以不同。例如，您可以将在线课程分成单独的部分。但如果您的任务是制作简短的教学视频，请使用三个关键问题： 学生应该学什么？ 它为什么如此重要？ 需要做什么才能学习？ 在内容方面，最好采用 少即是多 的方法。专注于一些关键概念比将学生的注意力分散到许多需要学习的概念上要好得多。并且不要忘记应该连接所有教育内容的统一元素（例如，特定的隐喻或助记符）。毕竟，借助 金线 ，学生将能够更快更好地记住他们之 BM 列表 前学到的内容。 什么影响学习 掌握新知识最本质的两个方面是思考和注意力。此外，在线学习的成功取决于执行功能（例如，制定计划、设定具体目标、做出决策、评估进度和防止有害行为的能力。
